Ambiente di discussione

Ciao Mara,

condivido i link tratti dalla pagina della maestra Tiziana

ps. copiare i link nella barra indirizzi

http://www.tiziana1.it/

a cura della maestra Tiziana


http://www.tiziana1.it/attivit%C3%A0_online.htm


per Inglese :


http://www.ild.rai.it/index.asp

http://www.pianetascuola.it/risorse/media/primaria/adozionali/squeak/index.htm

in questo senso internet, ci può aiutare sia nel dare che nel ricevere;

- la domanda da porsi è , tutto questo ha senso ? Per me , sì !

Ciao, Benedetto

Arrivo un po' tardi a rispondere, ma abbiamo fatto un po' di vacanza!

Insegno tedesco da vari anni e devo dire che le tecnologie mi aiutano moltissimo, soprattutto a superare il pregiudizio nei confronti di questa lingua considerata ostica. Il corso che abbiamo fatto insieme quest'anno, oltre al fatto che, grazie a Generazione Web, abbiamo potuto disporre di LIM e ipad per gli alunni, mi ha permesso di perlustrare un po' più a fondo il mondo delle tecnologie, che fino ad allora si limitava all'uso di Power Point fatti da me oppure a ricerche su internet effettuate in laboratorio computer. L'adozione di un libro LIM ha permesso che la lezione diventasse più vivace e l'attenzione dei ragazzi più costante. Poter combinare velocemente, senza intervalli di tempo inattivi, il contenuto sulla lavagna e una sua attualizzazione contemporanea su internet ha permesso anche di utilizzare la lingua straniera come lingua d'uso, superando così la classica dicotomia tra un'espressione "forzata" e invece un uso disinvolto della lingua come lingua di comunicazione.

Varie volte ho chiesto agli alunni di effettuare selezioni di testi su siti internet e di relazionarne il contenuto, seppur nei suoi nodi fondamentali. E questo è stato possibile anche per coloro che hanno sempre fatto più fatica (compresi i DSA) perchè aiutati dalle immagini, sempre presente nei testi sui siti, hanno potuto parlare e utilizzare la lingua superando barriere create anche talvolta da testi (quelli sui libri) avulsi da contesti reali.

Molto interessante anche l'aspetto ludico e creativo che le tecnologie possono fornire ai ragazzi: quest'anno ho sperimentato con i ragazzi timetoast (creazione di linee del tempo), popplet, prezi e google drive e devo dire un successo, e anche un divertimento per me!